爱心亲子课程智能目标第五节

活动准备 : 人行横道图片一张、图片一组 , 小朋友过马路时不同的表现 4 幅、《小小蛋儿把门开》音

教师发给小朋友小动物图片,图片有 3-4 种小动物,教师分别市请同类的小朋友一起到前面来,分别和大家问好 , 看谁表现得最梓。家长要给孩子以热烈的鼓励。

二、热身运动 : 在有节奏的音乐声中 , 宝宝、妈妈一起随教师跳韵律操 , 鼓励幼儿自己动起来。

走线 : 幼儿练习头顶体操环走线 , 增加难度 , 训练幼儿的平衡能力和专注力。

目标 : 1 、知道过马路要走过斑马线 ( 人行横道 ) , 不能在马路上玩。

(1) 出示图片 , 学习人行横道的名称 , 告诉宝宝人在过马路时都要走在人行横道上 ,

(2) 过渡语:可是,有一只小猪,它老是不喜欢走斑马线,还喜欢在马路上玩 , 结果怎样了呢 ?

2 、教师生动地讲故事《噜噜过马路》, 让宝宝了解故事内容 , 知道过马路一定要走斑马线 ,而且过马路时不能做别的事情。提问 :故事的名字? 故事里有谁 ? 噜噜过马路发生了什么事 ? 为什么 ? 你喜欢它吗 ?

3 、讨论 : 自己过马路时应该怎么做 ? 宝宝和妈妈说一说 , 再告诉同伴。

宝宝和妈妈边念儿歌边练习快快走过斑马线。在这里可以丰富其他交通规则 , 如 :红灯停 , 绿灯行等。

设置情撞 = 小朋友去郊游 , 走到马路边 , 怎么办 ? 教师可以哼唱《郊游》的歌曲。

有一只小猪叫噜噜 , 胖乎乎的身子 , 因溜溜的肚子 , 睡起觉来直打呼唱 , 非常有意思。可是 , 他一点也不遵守交通规则 , 过马路从不走人行横道 , 还喜欢在马路上玩耍。有一天 , 噜咱要到马路对面的小猫家去给小猫庆祝生日 , 过马路时 , 它不走人行横道 ,看见一辆红色汽车和白色汽车之间还有好大一段距离 , 便想从中间穿过去。可是 , 白色的汽车开的飞快 , 司机看见噜噜时急忙刹车 , 好险啊 ! 白色汽车差点撞上了噜噜 , 噜噜吓出了一身冷汗。大家都围过米 , 告诉噜噜 , 以后耍走人行横道。噜噜脸通红 , 不助点头。

第二天 , 咱噜想去找马路对面的小狗玩 , 这一次 , 它小心了 , 很快走到了斑马线上 ,

要从人行横道上走过马路。不过 , 手上的球圆溜酒 , 真可爱 , 噜噜忍不住在马路上玩了起来。皮球在地上漆来滚去 , 真可爱 , 咱咱跟在后面 , 马路上的车太多了 , 噜噜一不小心 ,就被一辆车撞倒了 , 这一次 , 噜噜疼的站不起来了。送到医院后 , 咱咱的腿被打上了厚厚的石膏。它说 我以后一定要走人行横道 , 不在马路上玩耍 , 做一个遵守交通规则的好孩子。

4 、讨论选择乐器。教师出示铃鼓和碰铃 , 幼儿探索它们的声音 , 讨论用什么乐器演奏大

目的 : 练习双脚向前跳远、跳直和跳高的动作 , 提高幼儿手脚协调能力。

准备 : 幼儿每人 l 个布袋 , 纱巾若干条 , 小木板几个 , 小气球每位妈妈一个

2 、把纱巾布置成两条小河铺在地 ,其中一条稍宽的小河上有独木桥。小袋鼠和 妈妈分别

在河的两岸 , 小袋鼠耍越过两条小河回家找妈妈。第一条小河要求小朋友直接越过,第

3 、小袋鼠回家后妈妈给吃果子。每个妈妈手里拿个气球 , 气球朝下。要小朋友拎袋跳起用

该活动仍继续布袋跳运动 , 强化幼儿的跳跃及手脚协调能力 , 发展幼儿腿部力量。幼儿要在

游戏的情景中克服困难 , 越过小河及独木桥回到妈妈身边 , 培养幼儿坚持不懈、克服困难的品质。

跳起来摘果子使小朋友明白通过努力获得成功的道理。注意跳跃过程中远离周边硬件物体 , 以免

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